Boletín Informativo No. 3 – Enero
¡Avances en el Proyecto de Currículo Base TRECVET Patrones profesionales sin fronteras!
Un año del proyecto TCC-SCV
El pasado invierno presentamos el Proyecto TCC-SCV, financiado por la Unión Europea, centrado en el desarrollo de un Temario Básico común para patrones profesionales de embarcaciones de recreo (PPER), que se iniciaba en septiembre de 2014 y finalizará el 16 de junio de 2016, con la celebración de la conferencia final en Bruselas.
Construyendo la herramienta para permitir la comparación de las distintas titulaciones europeas
Tras un año de trabajo duro y concienzudo para establecer la metodología y los procedimientos estándar, los expertos nacionales han identificado más de 6000 Elementos Fundamentales (FEs en sus siglas en inglés, ver nuestro boletín informativo previo para más detalles).
http://www.tcc-scv.eu/wpdemo/wp-content/uploads/2014/10/TCC-SCV_Newsletter_-no2_es.pdf).
En la última reunión de proyecto, que se celebró en Liubliana (Eslovenia) en Octubre pasado, los socios del proyecto repasaron dichas FEs, que es la más pequeña subdivisión de contenido comparable, con el objetivo de establecer un índice final. En la actualidad, se está procesando dicha lista con el objetivo de introducirla en la herramienta de base de datos, MultiFex, para la comparación mediante la asignación de categorías y palabras clave.
Próximamente daremos a conocer dicha Herramienta de Comparación con lo que los participantes e interesados podrán comparar los requisitos,
estudios y cualificaciones de siete países entre sí. Asimismo, utilizaremos las FEs extraídas para diseñar y configurar el nuevo Temario Básico TRECVET para Patrones Profesionales de Embarcaciones de Recreo (PPER).
Este Temario Básico TRECVET, junto con los módulos nacionales necesarios, constituirá el primero en su género, y tendrá por objetivo facilitar el reconocimiento de titulaciones entre los distintos estados miembro de la UE, y con ello la movilidad de los patrones profesionales.
Este Temario (o Currículo) Básico será presentado públicamente a todos los grupos-objetivo, tales como Autoridades nacionales, instituciones educativas, agencias de contratación, compañías chárter y particularmente a los PPERs En la conferencia final a celebrar el próximo 16 de junio de 2016.
Procedimiento para la elección de cualificaciones Manual SAPH online
Para obtener una mejor comprensión sobre cómo los expertos nacionales han analizado las cualificaciones elegidas para este proyecto hemos subido a internet el Manual de Procedimiento de Análisis Estándar (Standard Analysis Procedure Handbook, SAPH), en el que se explica el proceso en detalle, en la siguiente dirección:
http://www.tcc-scv.eu/wpdemo/?page_id=27
Para el proyecto se analizaron los temarios de siete países (Alemania, Croacia, Eslovenia, España, Francia, Reino Unido y República Checa) para la misma titulación, de acuerdo con los procedimientos y criterios establecidos en el Manual SAPH, y cuyos resultados (la identificación y desglose de las distintas FEs, los elementos fundamentales) han sido introducidos en la herramienta de base de datos MultiFex.
Póngase en contacto con nosotros:
Preguntas y respuestas (Q&A)
A lo largo del desarrollo del proyecto hemos recibido muchas peticiones de información, fundamentalmente patrones profesionales de distintas nacionalidades afectados por el problema del reconocimiento de sus titulaciones en países distintos al de origen, que han compartido sus experiencias con nosotros.
Estos hechos nos animan ya que da fe de la importancia de este proyecto, dado que sirve a propósitos muy relevantes. Nos satisface ver el gran interés en estos temas tanto desde los medios de comunicación como desde la Comisión Europea.
Con el fin de encontrar mejores soluciones necesitamos que se nos escuche desde el mayor número de ámbitos posible.
Por esta razón le rogamos a VD. ponerse en contacto con nosotros, tanto para profundizar en el diálogo, como para hacernos las sugerencias, preguntas o comentarios que estime oportunos, a través de Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Gracias!
Preguntas recibidas a lo largo del proyecto:
¿Tiene reconocimiento internacional el curso RYA (Royal Yacht Assoc.) impartido en Šibenik (Dalmacia central, Croacia)?
La situación de la escuela en Šibenik es muy similar a la de Sea Teach (Palma de Mallorca, España), en la que también se imparten cursos RYA; ambas están ubicadas fuera del Reino Unido.
La respuesta es: no!. Tan sólo permiten disponer de un diploma británico: La cualificación “RYA professional skipper”.
Lo que no significa que no haya Autoridades nacionales que acepten, o puedan aceptar, dicha cualificación
Para saber más acerca de la RYA, puede dirigirse a:
http://www.rya.org.uk/Pages/Home.aspx
¿Cuál es la razón del no-reconocimiento de otras titulaciones; quizás la inercia del Ministerio Croata?
La problemática es compleja.
Por una parte está la inercia y falta de voluntad por parte de las autoridades nacionales para aceptar cualificaciones profesionales extranjeras.
Con frecuencia se da el caso de que no disponen de un procedimiento preestablecido para evaluar si la cualificación extranjera es igual, inferior o superior a la nacional propia. Durante el European Maritime Day, celebrado en Atenas, organizado por la European Boating Industry, al que asistió la directora del proyecto TCC-SCV y en el que participaron miembros de la Comisión Europea
(ver http://www.tcc-scv.eu/wpdemo/wp-content/uploads/2014/10/TCC-SCV_Newsletter_-no2_es.pdf), se explicó que muchos ministerios ignoran la directiva europea sobre cualificaciones profesionales (ver más abajo).
Ésta ley requiere a los países miembro que dispongan o establezcan los procedimientos necesarios para evaluar las titulaciones de otros estados miembro de la UE y, a la vez, propongan, caso necesario, medidas compensatorias, como por ejemplo formación adicional, si las titulaciones no fueren equivalentes.
Por lo tanto, el problema no es específico de Croacia, sino que es un problema ampliamente compartido a lo largo y ancho de Europa. La directiva europea sobre cualificaciones profesionales la puede ver aquí: http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=celex%3A32013L0055
¿Qué países europeos tienen titulaciones compatibles entre sí?
Ninguno, que sepamos.
¿Qué países permiten trabajar a patrones profesionales croatas, con titulación croata?
La cuestión no es tanto el país como el abanderamiento del buque. Que sepamos, no existe ningún país que reconozca a los patrones profesionales de embarcaciones de recreo de Croacia.
¿Cómo puede un PPER ser contratado para trabajar en un barco de bandera extranjera?
En primer lugar hay que diferenciar entre embarcaciones de recreo, para los que no existe un estándar común y buques de 500GT o más, que se rigen por las titulaciones establecidas por la Convención STCW, que tienen una mucha más amplia aceptación. Para los buques de menos de 500GT éstos dependen por completo de los requerimientos del Estado de abanderamiento.
¿Sabemos cuántos patrones profesionales croatas trabajan como tales en el extranjero?
Lamentablemente, no.
¿Cuánto cuestan los cursos para PPER en otros países?
Los costes de formación en los países europeos varían.
En Francia, la formación para capitán francés (motor y vela) para embarcaciones de recreo (hasta 24m y 200GT), ronda los 8.000€ y los cursos tienen una duración de 8 meses.
Enlaces:
https://www.facebook.com/trecvet
RECUERDE:
Jueves, 16 Junio de 2016
Conferencia Final
del Proyecto TEMARIO BÁSICO TRECVET en Bruselas (Bélgica)
El lugar exacto en que tendrá lugar dicha conferencia se dará a conocer próximamente.